Zu dem geplanten „Bildungsdësch“ – Freibrief vom 3. Mai 2019

Zu dem geplanten „Bildungsdësch“

gesehen Gaston TERNES (*)


Im Jahr 2018 führten wir eine höfliche Diskussionsrunde durch, in der wir einen Bildungsabschluss hatten. Die Politik der Bildungspolitik soll nicht länger dem Minister dienen, um die gesamte Gesellschaft zu betreuen. Wie warst du auf dem Iddi? Von Gaston Ternes aus gelangen Sie zur Haltestelle.

In der Regierungserklärung 2018-2023 wird Ihnen ein „Bildungsdësch“ gegeben. Besucher von Lehrern, Schüler von Schülern, Sozialpartner von höflichen Ökonomen in Ëmfeld, Neulinge im Observatorium für Schulqualität und Schulvermittler sind ebenfalls Bildungsdësch deelhuelen.

Dies geschah bereits am 10. Juni 2002, dem 36. September des Jahres 2002. Das Gremium wurde aus ebendiesen Domänen wie dem „Conseil Supérieur de l’Education nationale“ ausgezeichnet.

Und kann man das auch nicht sagen: Warum hat mein „Bildungsdësch“ es geschafft, weil es nicht die Struktur hat, die am attraktivsten verpackt ist?

Abee, viele Leute sagen nicht, dass die Initiative ein ausgezeichneter Geleeënheet-Sinn sein kann, bevor Betraffe wierklech mat anzebannen.

Es ist ein „Bildungsdësch“ und ein „Motor der Prozessgestaltung“ für „Vertreter“ – auf der Straße der Regierungsübereinkunft – und der „Vertrauens“-Sind. Tun Sie dies und Sie müssen sich keine Sorgen machen, dass Sie Ihren Bauch füllen oder Fachkenntnisse in den Beruf einbringen. Als „Vertrieder“ einer starken Interessengruppe stand eine Gemeinschaft des gesamten Korps unter der Leitung des Obersten Gerichtshofs. Dies gilt auch für die Frage, ob es sich um ein Thema handelt, bei dem eine Beratung zu diesem Thema erforderlich ist. Und es bedeutet, dass die Professionalität bei der Organisation durch einen demokratischen Prozesser groß ist; und brauch eben ee Motor deen dat iwwerhaapt emol erméiglecht.

Dann hieß es noch einmal: Der „Higher Council of National Education“ wurde zum Organ des Ministers ernannt. Wenn Sie sich für Leit engagieren, werden Sie dazu in der Lage sein, und Sie werden dazu in der Lage sein, und Sie werden die Entscheidung treffen müssen, Ihre nächste Entscheidung zu treffen. Es ist ein Bildungsdësch, der sich mit der Rechtspolitik befasst, die er bereits abgeschlossen hat. Der Minister hat das Modell nach dem Englischen nicht gestellt, sondern hat sich entschieden, dass er die Entscheidung über die Bildungspolitik nicht einfach ignorieren oder kippen wollte. Und wenn Sie glauben, dass die Demokratie besser geworden ist, dann werden Sie sie nicht mehr brauchen, um sie zu retten.

Und wenn wir das tun, dann haben wir „Maßnahmen für die Akteure auf dem Land“ und „die Auswirkungen der Entscheidungen auf das Bildungsniveau“ und das ist mir ein Leichtes, wenn es um die Initiative „Bildungsziel“ geht.

(*) De Gaston Ternes war Mathematikprofessor am Jongelycée zu Lëtzebuerg, am Kolléisch zu Iechternach an der Stadt, währenddessen Direktorin des Lycée Aline Mayrisch. Seng Recherchentargetiere allgemeine d’Erzéihungswëssenschaften. Er war für die Ausbildung seiner Studenten an einem Universitätszentrum und für die Didaktik der Mathematik an der Uni Lëtzebuerg zuständig. Ich begleite meine Projekte an der Bildung und bin ehrenamtlich tätig. 

Hinterlasse eine Antwort

Deine Email-Adresse wird nicht veröffentlicht.

Sie können diese HTML- Tags und Attribute verwenden: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>